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| 2017年度 異文化言語教育評価論 |
2017年度 春学期ABC、秋学期ABC水曜４限 異文化言語教育評価論の授業で発表されたレジュメ・課題について掲載しています。
使用テキスト
浦野 研・亘理 陽一・田中 武夫・藤田 卓郎・髙木 亜希子・酒井 英樹 (2016).『はじめての英語教育研究: 押さえておきたいコツとポイント』研究社.
Plonsky, L. (2015). Advancing quantitative methods in second language research. New York, NY: Routledge.
【はじめての英語教育研究】 第１章 研究とは何か （K.K.） 第２章 研究テーマの決め方 （N.T.） 第３章 先行研究の探し方 （Y.Kumata.） 第４章 研究課題とデータ （T.K.） 第５章 質的研究の進め方 （前半 H.K.） 第５章 質的研究の進め方 （後半 H.K.） 第６章 量的研究の進め方 （前半 H.O.） 第６章 量的研究の進め方 （後半 T. Ojima.） 第７章 研究成果の公表方法 （T. S.） |
【Advancing quantitative methods in second language research】
6章 メタ分析 (H.O. & H.K.)
7章 重回帰分析(T.Ojima. & A. S.)
8章 混合効果モデル(R.M. & T.Ogiso)
10章 構造方程式モデリング(K.K. & H.M.)
12章 ラッシュモデル (T.K. & N.O.)
14章 ベイズ (T.Ojima. & H.K.)
【期末課題】
N.O.
A.S.
H.O.
T.Ogiso
T.Ojima.
H.K.
H.M.
R.M.